Udruženje građana „Obrazovni impuls“ u saradnji sa Ekonomsko-trgovinskom školom, a pod
pokroviteljstvom Ministarstva za evropske integracije, je tokom septembra, oktobra i novembra ove godine realizovalo projekat “Evropska unija – zdravo i sigurno okruženje“.
Projektne aktivnosti su podrazumevale edukaciju mladih srednjoškolaca o zaštiti životne sredine, klimatskim promenama kao i kreiranjem ispravne percepcije okruženja i usvajanja evropskih vrednosti. Edukacija se vršila putem niza različitih radionica i organizovane debate a sve u cilju osposobljavanja za kritičko razmatranje potrebe zaštite životne sredine i značaja klimatskih promena.
Oko 80 učenika Ekonomsko-trgovinske škole aktivno je učestvovalo na različitim radionicama. Neke od tema radionica su bile ” Uticaj klimatskih promena na životnu sredinu i ljude’”, „Šta je ekološki otisak“, “ EU -strahovi i izazovi” i sl.
Na kraju realizacije projektnih aktivnosti organizovana je debata u kojoj su učestvovali zainteresovani učenici, koji su prethodno prošli sve radionice. Pod veštim vođstvom Ivana Кovača , profesora u bečejskoj Gimnaziji, učenici su debatovali na temu ulaska Srbije u Evropsku uniju i Evropskih ekoloških standarda. Moramo da naglasimo da su učenici sami predložili teme o kojima su želeli da debatuju, kao i da su uživali u ovakvoj vrsti neformalnog obrazovanja.
Кoordinatorka celog projekta je Aleksandra Bakrač, istovremeno i predsednica Udruženja, dok su realizatorke radionica sa učenicima bile Branislava Ivković i Tamara Bakrač.
—————————————————–
Európai Unió – egészséges és biztonságos
környezet
Az „Obrazovni impuls” polgári egyesület az
Gazdasági és Kereskedelmi Iskolával együttműködve, az Európai Integrációk
Minisztériumának támogatásával, idén szeptember, október és november hónapokban
valósította meg az „Európai Unió – egészséges és biztonságos környezet” című
projektet.
A projekt tevékenységei közé tartozott a
középiskolás fiatalok környezetvédelemmel, klímaváltozással kapcsolatos
oktatása, valamint a helyes környezetfelfogás kialakítása és az európai értékek
elsajátítása.
Az oktatás különféle műhelymunkák és
szervezett viták keretében zajlott, melyek célja az volt, hogy fejlesszék a
diákok kritikai gondolkodását a környezetvédelem szükségességéről és a
klímaváltozás jelentőségéről.
